Reading

Project

Monday

5/18/2020

The Solar System 

1. Read “The Solar System.” Reading May 18-21

2. Use a dictionary to find the “Words to Know”

·         Solar System

·         Planet

·         Revolve

·         Orbit

·         Rotate

Español:

1. Leer “The Solar System.”

2. Usar el diccionario para buscar las palabras por conocer.

·         Solar System

·         Planet

·         Revolve

·         Orbit

·         Rotate

The Solar System

1. Read the directions for the project, download the document “SS Project”

2. Get all the supplies needed for the project.

3. Start the project.

Español:

1. Leer las instrucciones para el Proyecto, descargar el document “SS Project”.

2. Conseguir los materiales necesarios para el proyecto.

3. Empezar el proyecto.

Tuesday

5/19/2020

New Learning 

1. Read “The Solar System.”

2. Write something new you learned from the reading.

Español:

1. Leer “The Solar System.”

2. Escribir sobre algo nuevo que aprendiste de la lectura.

Day 2

1. Continue with Project.

Español:

1. Continuar con el proyecto.

Wednesday

5/20/2020

Key Details 

1. Read “The Solar System.”

2. Answer the questions from the reading, make sure to look for the key words to find the answer.

Español:

1. Leer “The Solar System.”

2. Responder las preguntas sobre la lectura, asegurate de buscar las palabras claves para poder encontrar las respuestas.

Day 3

1. Continue with the Project, but remember it is due on Thursday.

Español:

1. Continua con el Proyecto pero recuerda que se entrega el jueves.

Thursday

5/21/2020

Draw

1. Draw a picture of a planet revolving around the Sun.

Español:

1. Dibuja a un planeta dando una vuelta alrededor del sol.

Project Due Today

1. Send pictures of finished your project on ClassDojo.

Español:

1. Manda fotos del Proyecto terminado en ClassDojo.

Reading

Writing

Math

Monday

5/11/2020

Vocabulary

1) Read  “Life in the Desert”

2) Do the activity for Monday, you can find it on the document, Reading May 11-15.

3) Write the definition for each word and draw a sketch of each.

Español:

1) Leer “Life in the Desert”

2) Hacer la actividad para Lunes, puede encontrarlo en el documento.

3) Escribe la definición para cada palabra y haz un dibujo de cada una.

Prompt: Write a paragraph about how people can adapt to life in the desert.

1) Read the prompt.

2) Fill  in the DO/WHAT chart

Español:

Escribe un párrafo donde expliques como los ayudantes de la comunidad ayudan a las personas

1) Leer las instrucciones.

2) Llena la tabla DO/WHAT

*Document: Writing May 11-15

We are going to work on Finding the Area of shapes this week.

Go to the document “Math May 11-15 and you will see the work you need to complete.

1) Page 1 of the document.

*Complete the work on your notebook, you can use colors or pencil.

Remember to keep practicing the time tables.

Español:

Esta semana trabajaremos en Encontrar el área de figuras.

Ir al documento “Math May 11-15” para ver los documentos que se deben completar.

1) Pagina 1 del documento.

Recuerda seguir practicando las tablas de multiplicar

Tuesday

5/12/2020

Main Details

1) Read “Life in the Desert”

2) Do the activity for Tuesday, you can find it on the document.

Español:

1) Leer “Life in the Desert”

2) Hacer la actividad del Martes, puede encontrarlo en el documento.

1) Write the verbs you will use for your writing.

2) Write the nouns you will be using for your writing

Remember you need verbs and nouns for:

Introduction,

First,

Next,

Then,

In conclusion,

(5 verbs in total)

Español:

1) Escribe los verbos que necesitaras para escribir el parrafo.

2) Escribe los sustantivos que usaras para escribir el párrafo.

Recuerda que necesitas verbos y sustantivos para:

Introduction,

First,

Next,

Then,

In conclusion,

(5verbos en total)

1) Page 2 of the document.

*Complete the work on your notebook.

Español:

1) Pagina 2 del document.

* Completar el trabajo en el cuaderno, no es necesario imprimir.

Wednesday

5/13/2020

True or False

1) Read “Life in the Desert”

2) Do activity for Wednesday, you can find it on the document.

Español:

1) Leer “Life in the Desert”

2 )Hacer la actividad para el Miercoles, lo pueden encontrar en el documento.

1) Draw your story map, you can find an example on the document “Writing”.

2) Do the drawings in your story map.

 Remember boxes 1 and 2 are you’re the introductions:

When:

Where:

Who:

What:

Español:

1) Dibuja to Story Map, puedes encontrar el cuadro en el document “Writing”.

2) Haz los dibujos en tu Story Map.

Recuerda los cuadros 1 y 2 son para Introduction,

When, Where, who, what

1) Page 3 of the document.

*Complete the work on your notebook, you can use colors or pencil.

Español:

1) Pagina 3 del documento.

* Completar el trabajo en el cuaderno, no es necesario imprimir.

Thursday

5/14/2020

Cause and Effect

1) Read “Life in the Desert”

2) Do activity for Thursday, you can find it on the document.

Español:

1)Leer “Life in the Desert”

2) Hacer la actividad para el Jueves, pueden encontrarlo en el documento.

1) Write the words for your sentences on the story map.

2) Write the sentences on a clean page of your notebook. (Draft)

Double check your work for:

ü  Capital letter

ü  Commas

ü  Do word (verb)

ü  Periods

Español:

1) Escribe las palabras que necesitas para tus oraciones en el Story Map.

2) Escribe las oraciones en limpio en tu cuaderno.

Revisar:

ü  Mayuscula

ü  Coma

ü  Verbo

ü  Punto

1) Page 4 of your document.

*Complete the work on your notebook, you can use colors or pencil.

Español:

1)Pagina 4 del documento.r

Friday

5/15/2020

Summary

1) Read “Life in the Desert”

2) Do activity for Friday, you can find it on the document.

Español:

1) Leer “Life in the Desert”

2) Hacer la actividad para el Viernes, puedes encontrarlo en el documento.

1) Use your paper with sentences to write your paragraph.

2) Double check your writing for any mistakes.

3) Write your final paper. Use good handwriting.

Español:

1) Usa tu papel de oraciones para escribir el parrafo.

2) Revisa tu escritura para ver errores.

3) Escribe tu párrafo en limpio, usa bonita letra.

1) Page 5 of your document

*Complete the work on your notebook, you can use colors or pencil.

Español:

1) Pagina 5 del documento

* Completar el trabajo en el cuaderno, no es necesario imprimir.

Reading

Writing

Math

Monday

5/4/2020

Vocabulary

1) Read  “Helping Hands”

2) Do the activity for Monday, you can find it on the document, Reading May 4-8.

3) Write the definition for each word and draw a sketch of each.

Español:

1) Leer “Helping Hands”

2) Hacer la actividad para Lunes, puede encontrarlo en el documento.

3) Escribe la definición para cada palabra y haz un dibujo de cada una.

Prompt: Write a paragraph about what community helpers do to help people.

1) Read the prompt.

2) Fill  in the DO/WHAT chart

Español:

Escribe un párrafo donde expliques como los ayudantes de la comunidad ayudan a las personas

1) Leer las instrucciones.

2) Llena la tabla DO/WHAT

*Document: Writing May 4-8

We are going to work on Fractions this week.

Go to the document “Math May 4-8 and you will see the work you need to complete.

1) Page 1 of the document.

*Complete the work on your notebook, you can use colors or pencil.

Remember to keep practicing the time tables.

Español:

Esta semana trabajaremos en Entendiendo la multiplicacion

Ir al documento “Math May 4-8” para ver los documentos que se deben completar.

1) Pagina 1 del documento.

Recuerda seguir practicando las tablas de multiplicar

Tuesday

5/5/2020

Text Features

1) Read “Helping Hands”

2) Do the activity for Tuesday, you can find it on the document.

Español:

1) Leer “Helping Hands”

2) Hacer la actividad del Martes, puede encontrarlo en el documento.

1) Write the verbs you will use for your writing.

2) Write the nouns you will be using for your writing

Remember you need verbs and nouns for:

Introduction,

First,

Next,

Then,

In conclusion,

(5 verbs in total)

Español:

1) Escribe los verbos que necesitaras para escribir el parrafo.

2) Escribe los sustantivos que usaras para escribir el párrafo.

Recuerda que necesitas verbos y sustantivos para:

Introduction,

First,

Next,

Then,

In conclusion,

(5verbos en total)

1) Page 2 of the document.

*Complete the work on your notebook.

Español:

1) Pagina 2 del document.

* Completar el trabajo en el cuaderno, no es necesario imprimir.

Wednesday

5/6/2020

Key Details

1) Read “Helping Hands”

2) Do activity for Wednesday, you can find it on the document.

Español:

1) Leer “Helping Hands”

2 )Hacer la actividad para el Miercoles, lo pueden encontrar en el documento.

1) Draw your story map, you can find an example on the document “Writing”.

2) Do the drawings in your story map.

 Remember boxes 1 and 2 are you’re the introductions:

When:

Where:

Who:

What:

Español:

1) Dibuja to Story Map, puedes encontrar el cuadro en el document “Writing”.

2) Haz los dibujos en tu Story Map.

Recuerda los cuadros 1 y 2 son para Introduction,

When, Where, who, what

1) Page 3 of the document.

*Complete the work on your notebook, you can use colors or pencil.

Español:

1) Pagina 3 del documento.

* Completar el trabajo en el cuaderno, no es necesario imprimir.

Thursday

5/7/2020

Jobs

1) Read “Helping Hands”

2) Do activity for Thursday, you can find it on the document.

Español:

1)Leer “Helping Hands”

2) Hacer la actividad para el Jueves, pueden encontrarlo en el documento.

1) Write the words for your sentences on the story map.

2) Write the sentences on a clean page of your notebook. (Draft)

Double check your work for:

ü  Capital letter

ü  Commas

ü  Do word (verb)

ü  Periods

Español:

1) Escribe las palabras que necesitas para tus oraciones en el Story Map.

2) Escribe las oraciones en limpio en tu cuaderno.

Revisar:

ü  Mayuscula

ü  Coma

ü  Verbo

ü  Punto

1) Page 4 of your document.

*Complete the work on your notebook, you can use colors or pencil.

Español:

1)Pagina 4 del documento.

* Completar el trabajo en el cuaderno, no es necesario imprimir.

Friday

5/8/2020

Future

1) Read “Helping Hands”

2) Do activity for Friday, you can find it on the document.

Español:

1) Leer “Helping Hands”

2) Hacer la actividad para el Viernes, puedes encontrarlo en el documento.

1) Use your paper with sentences to write your paragraph.

2) Double check your writing for any mistakes.

3) Write your final paper. Use good handwriting.

Español:

1) Usa tu papel de oraciones para escribir el parrafo.

2) Revisa tu escritura para ver errores.

3) Escribe tu párrafo en limpio, usa bonita letra.

1) Create real life fractions, you can do them with creative material. Examples: You can do a pizza or cake from cardboard and cut it in fractions. Show the fraction.

*Complete the work on your notebook, you can use colors or pencil.

Español:

1) Crea fracciones en la vida real, puedes hacerlas de material creativo.

Ejemplos: puedes hacer una pizza o pastel de papel contruccion y cortarlo en fracciones. Escribe que fracción es.

* Completar el trabajo en el cuaderno, no es necesario imprimir.

Reading

Writing

Math

Monday

4/27/2020

Vocabulary

1) Read  “Bake a Cake”

2) Do the activity for Monday, you can find it on the document, Reading April 27- May 1.

3) Write the definition for each word and draw a sketch of each.

Español:

1) Leer “Bake a Cake”

2) Hacer la actividad para Lunes, puede encontrarlo en el documento.

3) Escribe la definición para cada palabra y haz un dibujo de cada una.

Prompt: Write a paragraph about what you can do to have fun on Kids day

1) Read the prompt.

2) Fill  in the DO/WHAT chart

Español:

Escribe un párrafo donde expliques como puedes divertirte en el dia del niño.

1) Leer las instrucciones.

2) Llena la tabla DO/WHAT

*Document: Writing April 27 – May 1

We are going to work on Multiplication  with arrays this week.

Go to the document “Math April 27 – May 1” and you will see the work you need to complete.

1) Page 1 of the document.

*Complete the work on your notebook, you can use colors or pencil.

Remember to keep practicing the time tables.

Español:

Esta semana trabajaremos en Entendiendo la multiplicacion

Ir al documento “Math April 27 – May 1” para ver los documentos que se deben completar.

1) Pagina 1 del documento.

Recuerda seguir practicando las tablas de multiplicar

Tuesday

4/28/2020

Text Features

1) Read “Bake a Cake”

2) Do the activity for Tuesday, you can find it on the document.

Español:

1) Leer “Bake a Cake”

2) Hacer la actividad del Martes, puede encontrarlo en el documento.

1) Write the verbs you will use for your writing.

2) Write the nouns you will be using for your writing

Remember you need verbs and nouns for:

Introduction,

First,

Next,

Then,

In conclusion,

(5 verbs in total)

Español:

1) Escribe los verbos que necesitaras para escribir el parrafo.

2) Escribe los sustantivos que usaras para escribir el párrafo.

Recuerda que necesitas verbos y sustantivos para:

Introduction,

First,

Next,

Then,

In conclusion,

(5verbos en total)

1) Page 2 of the document.

*Complete the work on your notebook.

Español:

1) Pagina 2 del document.

* Completar el trabajo en el cuaderno, no es necesario imprimir.

Wednesday

4/29/2020

Summary

1) Read “Bake a Cake”

2) Do activity for Wednesday, you can find it on the document.

Español:

1) Leer “Bake a cake”

2 )Hacer la actividad para el Miercoles, lo pueden encontrar en el documento.

1) Draw your story map, you can find an example on the document “Writing”.

2) Do the drawings in your story map.

 Remember boxes 1 and 2 are you’re the introductions:

When:

Where:

Who:

What:

Español:

1) Dibuja to Story Map, puedes encontrar el cuadro en el document “Writing”.

2) Haz los dibujos en tu Story Map.

Recuerda los cuadros 1 y 2 son para Introduction,

When, Where, who, what

1) Page 3 of the document.

*Complete the work on your notebook, you can use colors or pencil.

Español:

1) Pagina 3 del documento.

* Completar el trabajo en el cuaderno, no es necesario imprimir.

Thursday

4/30/2020

Main idea

1) Read “Bake a Cake”

2) Do activity for Thursday, you can find it on the document.

Español:

1)Leer “Bake a Cake”

2) Hacer la actividad para el Jueves, pueden encontrarlo en el documento.

1) Write the words for your sentences on the story map.

2) Write the sentences on a clean page of your notebook. (Draft)

Double check your work for:

ü  Capital letter

ü  Commas

ü  Do word (verb)

ü  Periods

Español:

1) Escribe las palabras que necesitas para tus oraciones en el Story Map.

2) Escribe las oraciones en limpio en tu cuaderno.

Revisar:

ü  Mayuscula

ü  Coma

ü  Verbo

ü  Punto

1) Page 4 of your document.

*Complete the work on your notebook, you can use colors or pencil.

Español:

1)Pagina 4 del documento.

* Completar el trabajo en el cuaderno, no es necesario imprimir.

Friday

5/1/2020

Inference

1) Read “Bake a Cake”

2) Do activity for Friday, you can find it on the document.

Español:

1) Leer “Bake a Cake”

2) Hacer la actividad para el Viernes, puedes encontrarlo en el documento.

1) Use your paper with sentences to write your paragraph.

2) Double check your writing for any mistakes.

3) Write your final paper. Use good handwriting.

Español:

1) Usa tu papel de oraciones para escribir el parrafo.

2) Revisa tu escritura para ver errores.

3) Escribe tu párrafo en limpio, usa bonita letra.

1) Page 5 of your document.

*Complete the work on your notebook, you can use colors or pencil.

Español:

1) Pagina 5 del documento.

* Completar el trabajo en el cuaderno, no es necesario imprimir.

Reading

Writing

Math

Monday

4/20/2020

Incidental Vocabulary

1) Read  “Helping Our Earth”

2) Do the activity for Monday, you can find it on the document, Reading April 20-24.

3) Write the definition for each word and draw a sketch of each.

Español:

1) Leer “Helping Our Earth”

2) Hacer la actividad para Lunes, puede encontrarlo en el documento.

3) Escribe la definición para cada palabra y haz un dibujo de cada una.

Prompt: Write a paragraph about what you see in the pictures.

 1) Read the prompt.

 2) Fill  in the DO/WHAT chart

 Español:

Escribe un párrafo donde expliques lo que ves en las fotos.

1) Leer las instrucciones.

2) Llena la tabla DO/WHAT

*Document: Writing April 20-24

We are going to work on Understanding Multiplication this week.

Go to the document “Math April 20-24” and you will see the work you need to complete.

 1) Page 1 of the document.

 *Complete the work on your notebook, you can use colors or pencil.

 Remember to keep practicing the time tables.

 Español:

Esta semana trabajaremos en Entendiendo la multiplicacion

 Ir al documento “Math April 20-24” para ver los documentos que se deben completar.

 1) Pagina 1 del documento.

 Recuerda seguir practicando las tablas de multiplicar

Tuesday

4/21/2020

1) Read “Helping Our Earth”

2) Do the activity for Tuesday, you can find it on the document.

Español:

1) Leer “Helping Our Earth”

2) Hacer la actividad del Martes, puede encontrarlo en el documento.

1) Write the verbs you will use for your writing.

2) Write the nouns you will be using for your writing

Remember you need verbs and nouns for:

Introduction,

First,

Next,

Then,

In conclusion,

(5 verbs in total)

 Español:

1) Escribe los verbos que necesitaras para escribir el parrafo.

2) Escribe los sustantivos que usaras para escribir el párrafo.

Recuerda que necesitas verbos y sustantivos para:

Introduction,

First,

Next,

Then,

In conclusion,

(5verbos en total)

1) Page 2 of the document.

*Complete the work on your notebook.

Español:

1) Pagina 2 del document.

* Completar el trabajo en el cuaderno, no es necesario imprimir.

Wednesday

4/22/2020

Key details

1) Read “Help Our Earth”

2) Do activity for Wednesday, you can find it on the document.

Español:

1) Leer “Helping Our Earth”

2 )Hacer la actividad para el Miercoles, lo pueden encontrar en el documento.

1) Draw your story map, you can find an example on the document “Writing”.

2) Do the drawings in your story map.

 Remember boxes 1 and 2 are you’re the introductions:

When:

Where:

Who:

What:

Español:

1) Dibuja to Story Map, puedes encontrar el cuadro en el document “Writing”.

2) Haz los dibujos en tu Story Map.

Recuerda los cuadros 1 y 2 son para Introduction,

When, Where, who, what

 1) Page 3 of the document.

 *Complete the work on your notebook, you can use colors or pencil.

 Español:

1) Pagina 3 del documento.

* Completar el trabajo en el cuaderno, no es necesario imprimir.

Thursday

4/23/2020

Storm Check

1) Read “Helping Our Earth”

2) Do activity for Thursday, you can find it on the document.

Español:

1)Leer “Helping Our Earth”

2) Hacer la actividad para el Jueves, pueden encontrarlo en el documento.

1) Write the words for your sentences on the story map.

2) Write the sentences on a clean page of your notebook. (Draft)

Double check your work for:

ü  Capital letter

ü  Commas

ü  Do word (verb)

ü  Periods

Español:

1) Escribe las palabras que necesitas para tus oraciones en el Story Map.

2) Escribe las oraciones en limpio en tu cuaderno.

Revisar:

ü  Mayuscula

ü  Coma

ü  Verbo

ü  Punto

1) Page 4 of your document.

*Complete the work on your notebook, you can use colors or pencil.

Español:

1)Pagina 4 del documento.

* Completar el trabajo en el cuaderno, no es necesario imprimir.

Friday

4/24/2020

Assessment

1) Read “Helping Our Earth”

2) Do activity for Friday, you can find it on the document.

Español:

1) Leer “Helping Our Earth”

2) Hacer la actividad para el Viernes, puedes encontrarlo en el documento.

1) Use your paper with sentences to write your paragraph.

2) Double check your writing for any mistakes.

3) Write your final paper. Use good handwriting.

Español:

1) Usa tu papel de oraciones para escribir el parrafo.

2) Revisa tu escritura para ver errores.

3) Escribe tu párrafo en limpio, usa bonita letra.

1) Page 5 of your document.

*Complete the work on your notebook, you can use colors or pencil.

Español:

1) Pagina 5 del documento.

* Completar el trabajo en el cuaderno, no es necesario imprimir.

Reading

Writing

Math

Monday

4/13/2020

Incidental Vocabulary

1) Read the article from Achieve3000 “Bored No More”

2) Underline 4 unfamiliar words from the text.

3) Use a dictionary online or google to find the definition.

4) Write the word, do a sketch, and write a friendly definition.

Español:

1) Leer el articulo “Bored No More”.

2) Subrayar 4 palabras que no comprendan del texto.

3) Usar un diccionario en línea o google para encontrar definición.

4) Escribir la palabra, hacer un dibujo y escribir una definición fácil.

Prompt: After reading the article from Achieve 3000 “Bored No More” Write a paragraph in which you explain what you do at home during quarantine.

1) Read the prompt.

2) Fill  in the DO/WHAT chart

Español:

Después de leer el artículo “Bored No More” Escribe un párrafo donde expliques lo que haces en casa durante la cuarentena.

1) Leer las instrucciones.

2) Llena la tabla DO/WHAT

We are going to work on Word Problems (Addition and substraction)

Go to the document “Math April 6 - 10” and you will see the work you need to complete.

1) Page 1 of the document.

*Complete the work on your notebook, you can use colors or pencil.

Remember to keep practicing the time tables.

Español:

Esta semana trabajaremos en Problemas Escritos (suma y Resta).

Ir al documento “Math April 6-10” para ver los documentos que se deben completar.

1) Pagina 1 del documento.

Recuerda seguir practicando las tablas de multiplicar

Tuesday

4/14/2020

Text Features

1) Read the article from Achieve3000 “Bored No More”

2) Find the text features in the text.

3) Write on your notebook which are the text features.

Español:

1) Leer el articulo.

2) Encontrar las características del texto.

3) Escribir en el cuaderno las características del texto.

1) Write the verbs you will use for your writing.

2) Write the nouns you will be using for your writing

Remember you need verbs and nouns for:

Introduction,

First,

Next,

Then,

In conclusion,

(5 verbs in total)

Español:

1) Escribe los verbos que necesitaras para escribir el parrafo.

2) Escribe los sustantivos que usaras para escribir el párrafo.

Recuerda que necesitas verbos y sustantivos para:

Introduction,

First,

Next,

Then,

In conclusion,

(5verbos en total)

1) Page 2 of the document.

*Complete the work on your notebook.

Español:

1) Pagina 2 del document.

* Completar el trabajo en el cuaderno, no es necesario imprimir.

Wednesday

4/15/2020

Key details

1) Read the article from Achieve 3000 “Bored No More

2) Find 3 important details from the text.

4) Write them on the next page of your notebook.

Español:

1) Leer el articulo.

2) Encontrar detalles importantes del texto.

3) Escribir cada detalle en el cuaderno.

1) Draw your story map, you can find an example on the document “Writing”.

2) Do the drawings in your story map.

 Remember boxes 1 and 2 are you’re the introductions:

When:

Where:

Who:

What:

Español:

1) Dibuja to Story Map, puedes encontrar el cuadro en el document “Writing”.

2) Haz los dibujos en tu Story Map.

Recuerda los cuadros 1 y 2 son para Introduction,

When, Where, who, what

1) Page 3 of the document.

*Complete the work on your notebook, you can use colors or pencil.

Español:

1) Pagina 3 del documento.

* Completar el trabajo en el cuaderno, no es necesario imprimir.

Thursday

4/16/2020

Storm Check

1) Read the article from Achieve 3000 “Bored No More”

2) Answer the questions from the storm check, you can find it on the document “Reading”.

3) Write the answers on the next page of your notebook, remember to write the paragraph and line you find it on.

Español:

1)Leer el articulo.

2) Responder a las preguntas de Storm Check.

3) Escribe las respuestas en el cuaderno, recuerda escribir también el párrafo y línea donde encontraste la respuesta.

1) Write the words for your sentences on the story map.

2) Write the sentences on a clean page of your notebook. (Draft)

Double check your work for:

ü  Capital letter

ü  Commas

ü  Do word (verb)

ü  Periods

Español:

1) Escribe las palabras que necesitas para tus oraciones en el Story Map.

2) Escribe las oraciones en limpio en tu cuaderno.

Revisar:

ü  Mayuscula

ü  Coma

ü  Verbo

ü  Punto

1) Page 4 of your document.

*Complete the work on your notebook, you can use colors or pencil.

Español:

1)Pagina 4 del documento.

* Completar el trabajo en el cuaderno, no es necesario imprimir.

Friday

4/17/2020

Assessment

1) Answer the comprehension questions from the reading. You can find the questions on the document.

2) Write your answers on a separate paper.

Español:

1) Responde las preguntas de comprension de lectura.

2) Escribe tus respuestas en una hoja separada, o elige la respuesta correcta.

1) Use your paper with sentences to write your paragraph.

2) Double check your writing for any mistakes.

3) Write your final paper. Use good handwriting.

Español:

1) Usa tu papel de oraciones para escribir el parrafo.

2) Revisa tu escritura para ver errores.

3) Escribe tu párrafo en limpio, usa bonita letra.

1) Page 5 of your document.

*Complete the work on your notebook, you can use colors or pencil.

Español:

1) Pagina 5 del documento.

* Completar el trabajo en el cuaderno, no es necesario imprimir.

Reading

Writing

Math

Monday

4/6/2020

Incidental Vocabulary

1) Read the article from Achieve3000 “Master in the Making”

2) Underline 4 unfamiliar words from the text.

3) Use a dictionary online or google to find the definition.

4) Write the word, do a sketch, and write a friendly definition.

Español:

1) Leer el articulo “Master in the Making”.

2) Subrayar 4 palabras que no comprendan del texto.

3) Usar un diccionario en línea o google para encontrar definición.

4) Escribir la palabra, hacer un dibujo y escribir una definición fácil.

Prompt: After reading the article from Achieve 3000 “Master in the Making” Write a paragraph in which you explain how you can master an activity.

1) Read the prompt.

2) Choose your activity. It can be dancing, reading, playing soccer, swimming, etc.

3) Fill  in the DO/WHAT chart

Español:

Después de leer el artículo “Master in the Making” Escribe un párrafo donde expliques como puedes ser un experto en alguna actividad.

1) Leer las instrucciones.

2) Elige una actividad. Puede ser baile, lectura, jugar futbol, natación, etc.

3) Llena la tabla DO/WHAT

We are going to work on “Place Value” this week.

Go to the document “Math April 6 - 10” and you will see the work you need to complete.

1) Page 1 of the document.

Place Value with blocks.

*Complete the work on your notebook, you can use colors or pencil.

2) Page 6 of the document

Time tables Coloring page.

Remember to keep practicing your time tables.

Español:

Esta semana trabajaremos en Valor de numeros por posicion.

Ir al documento “Math April 6-10” para ver los documentos que se deben completar.

1) Pagina 1 del documento.

2) Pagina 2 del documento

Colorear usando las tablas de multiplicar.

Recuerda seguir practicando las tablas de multiplicar

Tuesday

4/7/2020

Text Features

1) Read the article from Achieve3000 “Master in the Making”

2) Find the text features in the text.

3) Write on your notebook which are the text features.

Español:

1) Leer el articulo.

2) Encontrar las características del texto.

3) Escribir en el cuaderno las características del texto.

1) Write the verbs you will use for your writing.

2) Write the nouns you will be using for your writing

Remember you need verbs and nouns for:

Introduction,

First,

Next,

Then,

In conclusion,

(5 verbs in total)

Español:

1) Escribe los verbos que necesitaras para escribir el parrafo.

2) Escribe los sustantivos que usaras para escribir el párrafo.

Recuerda que necesitas verbos y sustantivos para:

Introduction,

First,

Next,

Then,

In conclusion,

(5verbos en total)

1) Page 2 of the document.

Place Value

*Complete the work on your notebook.

Español:

1) Pagina 2 del document.

* Completar el trabajo en el cuaderno, no es necesario imprimir.

Wednesday

4/8/2020

Key details

1) Read the article from Achieve 3000 “Master in the Making”

2) Find 3 important details from the text.

4) Write them on the next page of your notebook.

Español:

1) Leer el articulo.

2) Encontrar detalles importantes del texto.

3) Escribir cada detalle en el cuaderno.

1) Draw your story map, you can find an example on the document “Writing”.

2) Do the drawings in your story map.

 Remember boxes 1 and 2 are you’re the introductions:

When:

Where:

Who:

What:

Español:

1) Dibuja to Story Map, puedes encontrar el cuadro en el document “Writing”.

2) Haz los dibujos en tu Story Map.

Recuerda los cuadros 1 y 2 son para Introduction,

When, Where, who, what

1) Page 3 of the document.

Plave Value thousands.

*Complete the work on your notebook, you can use colors or pencil.

Español:

1) Pagina 3 del document.

* Completar el trabajo en el cuaderno, no es necesario imprimir.

Thursday

4/9/2020

Storm Check

1) Read the article from Achieve 3000 “Master In the Making”

2) Answer the questions from the storm check, you can find it on the document “Reading”.

3) Write the answers on the next page of your notebook, remember to write the paragraph and line you find it on.

Español:

1)Leer el articulo.

2) Responder a las preguntas de Storm Check.

3) Escribe las respuestas en el cuaderno, recuerda escribir también el párrafo y línea donde encontraste la respuesta.

1) Write the words for your sentences on the story map.

2) Write the sentences on a clean page of your notebook. (Draft)

Double check your work for:

ü  Capital letter

ü  Commas

ü  Do word (verb)

ü  Periods

Español:

1) Escribe las palabras que necesitas para tus oraciones en el Story Map.

2) Escribe las oraciones en limpio en tu cuaderno.

Revisar:

ü  Mayuscula

ü  Coma

ü  Verbo

ü  Punto

1) Page 4 of your document.

Expanded Form

*Complete the work on your notebook, you can use colors or pencil.

Español:

1)Pagina 4 del document.

* Completar el trabajo en el cuaderno, no es necesario imprimir.

Friday

4/10/2020

Assessment

1) Answer the comprehension questions from the reading. You can find the questions on the document.

2) Write your answers on a separate paper.

Español:

1) Responde las preguntas de comprension de lectura.

2) Escribe tus respuestas en una hoja separada, o elige la respuesta correcta.

1) Use your paper with sentences to write your paragraph.

2) Double check your writing for any mistakes.

3) Write your final paper. Use good handwriting.

Español:

1) Usa tu papel de oraciones para escribir el parrafo.

2) Revisa tu escritura para ver errores.

3) Escribe tu párrafo en limpio, usa bonita letra.

1) Page 5 of your document.

Writing and Reading Numbers Up to 999

*Complete the work on your notebook, you can use colors or pencil.

Español:

1) Pagina 5 del document.

* Completar el trabajo en el cuaderno, no es necesario imprimir.